Sociología NG 2017

Cambios en el poder de los adultos

Introducción

Elegí este tema principalmente porque teníamos que investigar sobre problemas sociales y

me interesaba mucho conocer más sobre cómo era el tipo de educación y de disciplina que

recibían mis padres y abuelos. Escuché hablar de que, por ejemplo, los docentes a veces

eran violentos y que “les pegaban con reglas en los dedos”. Intento reflejar ese cambio con

respecto a la realidad en la que vivimos.

En este trabajo reflejaré los cambios que ocurrieron desde los espacios de poder que

ejercían los adultos sobre las personas con menor poder (niños, mujeres, ciudadanos, etc.).

Es decir, cómo se fue diluyendo el abuso del poder que estos adultos ejercían -desde la

forma de educar en la casa y en la escuela, con la aplicación de la disciplina- según la época

y la cultura.

Desarrollo

Durante la primera mitad del siglo XX el mundo vivió con mucha tensión la violencia que

desataron las dos guerras mundiales. El machismo y el abuso de poder de las figuras más

importantes y destacadas, así como la figura del varón y de su autoridad como el máximo

referente de poder en cualquier ámbito permitían que las sociedades fueran machistas y

conservadoras. La autoridad y la palabra del hombre eran incuestionables.

Por ejemplo, en un país el gobernante, en las escuelas los docentes, y en la casa el padre,

estas figuras aplicaban disciplina de forma autoritaria y a veces muy violenta.

En las escuelas era considerado normal que el docente castigue física y verbalmente, insulte

al alumno que sea rebelde, por así decirlo, o a quien cuestionara su palabra, porque se creía

que de esa forma el niño o adolecente aprendería a no volver a cometer ese error, a no

cuestionar la autoridad y a respetar a la persona con mayor poder.

En la situación familiar, en muchos casos, el padre, era quien trabajaba para llevar el

alimento al hogar mientras que la madre se ocupaba de los quehaceres de la casa y del

cuidado de los hijos. La figura paterna tenía un perfil de gran carácter y una forma de

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dirigirse y comunicarse con sus hijos y esposa de una forma muy estructurada donde no

había espacio a las diferencias y a los cuestionamientos y opiniones diferentes. Ante una

orden, se la respetaba y no se la contradecía porque se sabían las consecuencias. Además,

pocas veces los padres cuestionaban la forma de educar y de aplicar disciplina en las

escuelas.

En el caso de los gobernantes, utilizaban la represión violenta para frenar a las masas o a las

personas que opinaran distinto o que generaran algún tipo de disturbio que no sea favorable

y perjudique su forma de gobernar e interrumpa el orden establecido. Por ejemplo, un

oficial de la policía tenía el suficiente poder para avanzar sobre un ciudadano violentamente

si éste creía que estaba haciendo algo incorrecto.

Ya en la segunda mitad del siglo XX en muchos lugares del mundo este abuso de poder se

fue diluyendo. Finalizan las guerras mundiales, dejan a la vista los rastros de hechos

discriminativos y violentos y aparecen nuevas formas de ver la autoridad y comienzan los

cuestionamientos. Por ejemplo, el avance del uso de las teorías del psicoanálisis, donde se

observan y estudian los efectos que genera el abuso de poder y la violencia, creando una

sociedad con pensamientos y reacciones aún más violentas.

Además, la sociedad se ve beneficiada con la creación de organizaciones internacionales

defensoras de los derechos

humanos. Como por

ejemplo UNICEF, cuyo

objetivo principal es

defender especialmente

los derechos humanos de

los niños, niñas y

adolescentes. Para citar un

ejemplo del interés del

Estado argentino con

relación al abuso de poder

y de autoridad sobre los

más vulnerables se creó en el marco del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos el

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Programa Las Víctimas contra las Violencias, que atiende y asiste a las personas que son

víctimas de abusos y malos tratos.

En lo que va del siglo XXI se afianzan las democracias cuya característica principal es dar

lugar a la voz del pueblo, la participación ciudadana a través de las organizaciones sociales

ejercen cierta presión sobre los distintos poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) para

conseguir la creación de leyes para la protección de los derechos de los más débiles. Estos

son cambios culturales muy grandes donde se diluye el poder “machista” y autoritario y se

da lugar a la defensa de los derechos de todos los ciudadanos.

Para demostrar este cambio, podemos mencionar que en este siglo las mujeres ganaron más

reconocimiento y alcanzaron a ocupar espacios de poder (presidentes, legisladoras,

empresarias, artistas, etc.), y estas presencias promueven cambios culturales que van

permitiendo la visibilización y el rechazo a las formas autoritarias para educar en todas sus

expresiones.

Conclusión

De acuerdo al conocimiento y experiencia de algunas personas mayores que me sirvieron

de referencia, entendí cómo era no hace tanto tiempo atrás el trato de los adultos con cierto

manejo de poder hacia los niños y las mujeres, y como esto fue cambiando con la

manifestación del que se siente agredido. También puedo observar con cierta preocupación

que, a pesar de estos grandes cambios que se llevaron a cabo para frenar con ese abuso de

autoridad, hoy en dia aun hay casos alarmantes como el maltrato a las mujeres, el bullying

en las escuelas y también el abuso de autoridad de parte de algunos docentes. Los medios

de comunicación son también responsables de esta exposición.

Bases

Este trabajo se desarrolló a partir de distintas opiniones discutidas en el ámbito familiar,

principalmente con mis padres.

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