Las redes sociales .vs. La educación

Introducción:

En esta nueva entrada lo que se me ocurrió fue continuar con la temática sobre la influencia negativa que a veces tiene el uso de los dispositivos electrónicos, y redes sociales que contienen, en las personas y en la “vida de consumó” que llevamos. En este caso me voy a centrar en el impacto que tienen sobre los adolecentes en el momento de estudiar fuera y dentro del colegio.

Desarrollo:

¿Nunca te paso de estar estudiando en tu casa y sentir que tenes que usar un segundo el celular? ¿O de usarlo y no poder volver a concentrarte? ¿O estar en la clase y no poder aguantar una hora sin revisar a ver si te llego algo?

Como ya todos sabemos, o por lo menos la mayoría, hoy en dia la expansión del uso excesivo de celulares, tablets, computadoras, etc, y las redes sociales que contienen esos dispositivos, es masiva a nivel mundial. Lo que no se sabe, o no se habla mucho, es sobre los efectos y problemas que nos traen el exceso de estos en nuestras vidas, y en nuestra salud. Volviendo a utilizar como fuente el trabajo de Felicitas Alonso[1], muestra esta idea de que hoy en dia somos todos adictos a estos aparatos y a lo que contienen, que pasamos incontables minutos y horas pendientes de estos, y no nos fijamos en los efectos que crean en nuestros cerebros, que causan la perdida de atención y creatividad, y aumento de ansiedad. Esto mismo lo podemos observar en uno de los videos de Kevin Robinson sobre educación[2], donde muestra  esta relación de esta acción y como se refleja en el  ámbito del aula, donde los chicos no se pueden concentrar por este sobre estimulo y distracción que crean estos aparatos, y la enorme cantidad de información que reciben por segundo. Como dice Kevin, a estos chicos se los diagnostica con un “trastorno de atención”,  y por eso se los medica con pastillas muy fuertes, con el pensamiento de que le van a curar, pero en realidad el problema esta mas relacionados con el abuso en el uso de la tecnología y todo lo que esto conlleva.

Por lo que yo escucho y veo en muchas clases (como por ejemplo en la mía, y me incluyo), no pueden aguantar hasta el recreo sin tocar el celular, por eso se genero esta regla en el colegio de que si un profesor te ve con el celular y no te dio permiso de usarlo, te lo saca y no te lo devuelven hasta el recreo o hasta fin del horario escolar. Al igual que cuando se estudia en la casa es imposible estudiar media hora sin sentir esa necesidad de estar al tanto de lo que pasa en las redes, o si tenes algún mensaje o notificación nueva, etc. Esto es lo que decían antes Felicitas y Kevin, esta adicción que sufrimos, donde mayormente los adolecentes hoy en dia tienen esa necesidad de estar conectados y sentir que están al tanto de lo que pasa. Pero cuando hacen eso de distraerse no se dan cuenta que al mismo tiempo tal vez se están perdiendo una explicación importante de algún tema, o no están estudiando cómo se debe entonces al estar un rato con el celular se olvidan lo que acaban de ver, o no pueden volver a concentrarse, también pasa que se quedan hasta muy tarde a la noche con los celulares o aparatos y al otro dia cuando van al colegio parecen zombis que no pueden tener los ojos abiertos y se quedan dormidos durante las clases. Estas y muchas cosas más pasan hoy en día que no les permiten a los alumnos tener su etapa escolar más llevadera y esto genera muchos problemas en las escuelas ya que no sabes cómo controlarlo.

Conclusión:

Finalmente desde lo que logre observar y desde información vista en clase y en el blog, pude ver y reafirmar, el impacto negativo que tienen los aparatos electrónicos y redes sociales en nuestra vida diaria y lo que genera en el alto consumo de estos a corto y largo plazo. Además transmitirle a la mayoría de los que lean este informe (que seguramente tengan este tipo de relación apegada con las redes y los aparatos) algunos datos que le pueden servir para el dia de mañana.    

Bases:

·      Como en los trabajos anteriores me base en mi experiencia y conocimiento propio

·      Se puede observar las nota al pie que también me fue útil otras fuentes (perdón si no cite bien pero no encontré el trabajo que nos mostró el profesor en clase de como citar)   

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[1] El Consumo de las redes sociales en la sociedad por Felicitas Alonso

https://socio2017.blogspot.com.ar/2017/06/el-consumo-de-las-redes-sociales-en-la.html

[2] https://www.youtube.com/watch?v=E4KxFcvjyto Changing Education Paradigms by Kevin Robinson (min 3:25 hasta el min 4:35)

Sociedad anestesiada

Sociedad anestesiada 

A lo largo de todas nuestras vidas escuchamos leemos y nos dicen que Hitler fue un genocida y el mayor asesino, nos hacen odiarlo y eso está bien, lo presentan como un demonio(lo es), lo que no entiendo es porque hay tanta obsesion con el y casi ni se habla de otros  lideres que mataron a mucha mas gente que el. 

Como por ejemplo Mao, fue el mayor asesino de todo el mundo, seguramente no sepan quién es, pero mato a más de 70 millones de personas, para que te des una idea,en números en personas  mato a casi dos Argentinas, otro asesino fue el dictador Stalin, mayormente reconocido por sus hazañas que por sus asesinatos, mató a 23 millones de personas. Presidentes como bush,que organizaron guerras y hasta el mismo Obama, ganador de un premio Nobel de La Paz asesinaron gente. Hubo muchos asesinos en la historia y nos hacen creer que Hitler era el peor. Estuve buscando frases que se relacionen con mi entrada y encontré la perfecta, en una entrevista a Darin el dijo "matar a una persona no significa solo asesinarla fisicamente, matar la dignidad y la inteligencia de una persona tambien es asesinar". Desde este punto de vista Hitler fue un hijo de put*pero tambien lo es Macri,Cristina, Tinelli, los gobiernos en general, que segun varias teorias conspirativas, usan la television como metodo de estupidizacion de la sociedad para que pueda ser manipulada mas facilmente, les "lavan el cerebro". Por eso digo que vivimos en una sociedad anestesiada tanto por los medio masivos de comunicacion como por la iglesia.

Como dije antes,claro ejemplo fue el kirtchnerismo ,en mi opinión y en la de mucha gente  ellos fueron unos de los mas grandes "asesinos" de la dignidad e inteligencia de los argentinos. Su gobierno a parte de grandes hazañas se baso en estupidizar y empobrecer a la gente para poder manipularlos a que los sigan votando. Es muy evidente, en ves de darles buena salud o educacion, les dieron futbol para todos y choripanes, y los pobres fueron tan inocentes a causa de ese gobierno que no se dan cuenta ( en una gran mayoria) de como los manipularon. En ves de fomentar el trabajo les pagaban con asignaciones o planes, y a causa de esto siguen sin laburar, les dan el pescado pero no les enseñan a pescar, esto es un beneficio a corto plazo pero a la larga va a haber mucho desempleo, lo mismo pasa con macri y con gran parte de los políticos y mediáticos que tienen influencia en los medios y manipulan a la gente. Para que quede claro, yo no defiendo a Ningun partido político, no me veo representado por ninguno  ya que pienso que todos son corruptos. 

A lo que voy yo es que los medios de comunicación intentan tapar parte de la historia mala del mundo, podría hacer miles de descargos contra cualquier gobierno/persona.

¿Ustedes piensan que vivimos en una sociedad anestesiada?

Saludos cordiales,

Wenceslao Hlavnicka.

La indiferencia

Hoy en día debemos enfrentarnos a varios problemas sociales tal como discriminación, violencia, materialismo, corrupción y muchos otros.
Pero a mi entender el mas importante es la indiferencia. La indiferencia parece un problema trivial, pero es el generador de la mayoría de los problemas de la sociedad. Todos sabemos que existen problemas pero muy pocos accionan en pro de una solución; por lo cual aquellos pocos que hacen algo al respecto, son idolatrados por su acto de generosidad. Si uno lo piensa bien, estos "actos de generosidad" tendrían ser normales, comunes y no generar en la sociedad asombro alguno.
Actualmente la sociedad, toma algunas veces problemas y les da una importancia mayor a otros generando una "moda", x lo cual todos hacen lo posible para mostrar su apoyo en contra de ese problema. Un ejemplo de esto es el "bullying" que existe desde hace años pero hace poco tiempo todos empezaron a darse cuenta que había que hacer algo al respecto. 
Todos somos indiferentes a los problemas existentes, solo hace falta que una persona nos abra los ojos. Nos de el ejemplo. Y así dejamos nuestra indiferencia, ¿pero porque tiene que ser así y no podemos concienciarnos por nosotros mismos sobre los problemas que sufrimos como sociedad?

Pena de muerte

En esta entrega, voy a tratar un tema muy complejo y complicado dentro de la sociedad mundial, ya que involucra a todos las naciones. Cada nación tiene su posición frente a este tema, la pena de muerte. Existen hoy en dia, pocos países que optan por este método de castigo.

Para empezar, la pena de muerte es básicamente la ejecución de un condenado, por parte del estado, como “castigo” por ciertos delitos. Algunos de los delitos más comunes que se castigan con este método son: asesinato, violación, espionaje, narcotráfico, tráfico de personas. Este castigo, se implementa de distintas formas: decapitación, ahorcamiento, inyección letal y  por arma de fuego dependiendo el país. Según un informe de datos acerca de la pena de muerte, en el año 2016, “1.032 personas fueron ejecutadas en 23 países, y el 87% de las ejecuciones tuvieron lugar en tan sólo cuatro países: Irán, Arabia Saudí, Irak y Pakistán.” 1

Existen diversos argumentos sobre si la pena de muerte debe ser utilizada como castigo. Uno de los que apoya esta idea, es la de: “ojo por ojo, diente por diente”, que significa que el agresor debe recibir lo mismo que causó. Otra razón por la cual se apoya este método, es, que el mantenimiento y gastos de un condenado a perpetua es muy grande ya que debe ser mantenido toda su vida. Estos gastos son recaudados de impuestos de la sociedad (suena irónico que si una persona es asesinada, la familia deba mantener al asesino). Otro punto clave, es el temor, es decir, si un narcotraficante, violador, asesino, etc. observa que si comete un delito puede ser asesinado, existe la posibilidad de que tenga miedo a cometerlo. La familia siempre tiene dos enfoques acerca de este castigo, la de la víctima, a favor, y la del acusado en contra. Esto se puede deducir fácilmente con solo pensarlo, es decir, si un familiar es asesinado/a, las posibilidades de que el apoyo hacia el fusilamiento del condenado son muy elevadas.

Por otro lado, existen argumentos que fundamentan la derogación de este método. El principal, es el derecho de vida, que es universal. Otro factor clave que se opone a este castigo, es el fusilamiento a inocentes, esto se debe a que a veces la falta de pruebas que puede causar que un individuo sea asesinado sin ningún fundamento o delito que lo condene. Además, no hay estadísticas de que la tasa de crímenes o delitos haya disminuido a causa de la pena de muerte,sino que disminuyen sin este castigo “en muchos de los países en los que se ha abolido la pena de muerte los índices de criminalidad han disminuido”. 2  En el  tema familiar, si un familiar es condenado a pena de muerte, sin importar el hecho, la familia nunca apoyaría a la pena de muerte, sino que buscará, evitarla.

En conclusión, yo no estoy ni a favor ni en contra de la pena de muerte, ya que pienso que, por ejemplo, un violador de niños/as no es  capaz de cambiar su actitud a través del encarcelamiento, pero al mismo tiempo pienso que el derecho de vida es de y para todos. En mi opinión, hay ciertos criminales que han destruido, no solo víctimas, sino que familiares, amigos, y la sociedad en sí, que merecen ser asesinados, siempre y cuando haya una justicia justa y existan las pruebas de que ese hecho fue cometido por ese agresor.

1: https://www.amnesty.org/es/latest/news/2017/04/death-penalty-2016-facts-and-figures/

2: https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/noticias/noticia/articulo/cinco-motivos-para-abolir-urgentemente-la-pena-de-muerte/

Joaquin Estevanez

Degradación ambiental

Hoy en día la contaminación es un problema que enfrentamos día a día. Desde ya hace bastante tiempo se vienen tomando medidas para intentar reducir este efecto. Países como finlandia, noruega, entre otros están bastante avanzados en este tema y tienen una contaminación muy baja, pero en países industriales con mega ciudades la contaminación se encuentra en niveles altisimos. Estos niveles se dan por él aumento de población masivo y él incremento en consumo. Pero desafortunadamente los problemas que trae la contaminación no afectan a todos de la misma manera, las clases bajas son los mas afectados por esto, ya que contamina él agua y él aire así lleva enfermedades al que los consuma.
 En mi opinión si todos ayudamos y contribuimos un poco para intentar reducir la contaminacion, no solo ayudaríamos al medio ambiente sino a nosotros mismos.
¿Llegaremos a tal punto en él que no haya recursos limpios de los cuales nos podamos aferrar?

El Juego de la Vida

            La vida es un juego, un juego que se nos enseña desde que nacemos. Ya desde ahí empezamos a jugar. El primer rol del jugador tipo, su primera tarea es hacer reír, sacar sonrisas, transmitir ternura y llorar hasta el punto de que la gente no nos aguante. Pasamos unos años sin hacer nada, mirando, y sin saberlo, de a poco vamos aprendiendo las reglas del juego. Estas tienen que ser cumplidas o se puede llegar a sufrir una dura penalización. Y vamos entendiendo varios de esos códigos, de esas reglas, e intentaremos respetarlas por siempre. Entramos a la escuela, donde se nos educa para ser mejores jugadores que los del pasado. Pasamos nuestros primeros 18 años aprendiendo para participar del juego. Después llega el momento de decidir qué rol queremos tener simplemente por el resto de nuestras vidas para que este siga funcionando, aunque siempre haya algún que otro rebelde. Es nuestra supuesta primera decisión propia, con la que cargaremos el resto de nuestras vidas. Acá es cuando se termina la etapa de formación y se nos larga a jugar al 100%.

            Dentro de este juego existe un tipo de papel que tiene un valor irreal. Es un símbolo que otorga el poderío a los jugadores. Pasamos la mayor parte de nuestro tiempo esforzándonos, dándolo todo para que su número en la cuenta crezca y así tener la capacidad de intercambiar cifras por objetos que nos pondrán en una mejor posición frente a los demás. Este es el objetivo del jugador una vez que cree que elije su rol. Crecer económicamente, dentro de lo que a uno lo hace “feliz”.

Nos pasamos la vida yendo a los distintos lugares creados por anteriores jugadores para abastecernos y sobrevivir, unos lugares al que no podemos no ir porque es la única opción que nos da el dueño de este juego, el dueño del juego más jugado a nivel mundial, a quién la gente lo conoce como “Sistema”. Abajo suyo hay otros con mucho poder, poder económico, social o político, jugadores con poder sobre otros jugadores, poder que es dado por estos mismos. Simples piezas sobre el tablero que son supuestas como mejores, mas importantes que los demás, pero la verdad es que están hechos de lo mismo.

            Y jugando a esto es que nos pasamos todo nuestro tiempo en el reloj de arena. Luchando y compitiendo contra otros para llegar más lejos. Haciendo alianzas, lo que sea necesario para superar a otros, o siendo pasivos. Nos la pasamos jugando hasta llegar al final, queriendo que quede una linda imagen de nosotros. Pero cuando el ultimo grano de arena cae y se termina nuestro turno, una mano que aún no se sabe con certeza científica quién o qué es, pero ese denominado “ser superior”, da vuelta el reloj y pasa a ser el turno de otro.

FELIPE

Materialismo y la felicidad. 

Vivimos en una sociedad en la que se promueve el materialismo y el consumismo, perpetuando esta particular enfermedad inculcando los malos hábitos a las personas que van creciendo en la sociedad. Enseñamos a los niños que la medida del éxito y la felicidad en la vida viene por la cantidad de cosas materiales que se poseen. Naturalmente, los niños desean cosas, sobre todo si sus amigos tienen algo similar. Pero la realidad es que debemos proporcionar en la medida que nuestra capacidad financiera nos lo permita. Los niños de tiempo contemporáneo ya no entiendes o ya no es como antes la forma en la que se trataba o pedían las cosas. Los niños no tienen la capacidad de entender el valor de los objetos y lo que cuesta a las personas conseguirlos . Vivimos en una sociedad en la cual la idea de tener algo o un objeto es equitativo a la felicidad, esto esta mal, la felicidad no se mide en la cantidad o en los objetos que tenes. Algunas personas de esta sociedad creen que con tener ciertas cosas van a ser menos o mas felices pero esto es mentira. 

Volviendo al tema de los niños, estos ya en algunos casos no entienden el no de las personas adultas o el no es necesario. Estos conceptos quedaron obsoletos en tiempos modernos y la gente joven crece con ese pensamiento. 

Y la pregunta es: ¿Vale la pena endeudarse o gastar de mas en objetos que no son necesarios para la vida y te van a dar "felicidad" temporal" ? 

Los jóvenes que crecen con estos pensamientos realizan estas "Compras" , que creen que les van a traer felicidad y no piensan en las repercusiones en la vida adulta. Como ejemplo, como fue mencionado, El endeudamiento. 

JOAQUIN PURPI 

ENTRADA DEL MES DE SEPTIEMBRE

FUERTE DISPUTA ENTRE URUGUAY Y ARGENTINA POR LAS PAPELERAS

Los cruces  entre la Argentina y Uruguay comenzaron con la instalación de la planta de producción de pasta celulosa Botnia. La papelera está ubicada en la costa del Río Uruguay, cerca de la localidad de Fray Bentos y frente a Gualeguaychú. 

El conflicto comenzó en la Argentina en 2003. Algunas personas de Gualeguaychú se sumaron a los reclamos que venían realizando los uruguayos por la instalación de la planta. El 4 de octubre manifestantes de los dos países hicieron el primer acto conjunto sobre el puente internacional. Sin embargo, en 2004 el entonces  presidente Tabaré Vázquez anunció que las plantas se construirían tal como estaba planeado. 

Por este motivo, el 30 de abril de 2005, alrededor de 40 mil personas tomaron el puente internacional y el conflicto empezó a tomar relevancia. Desde ese momento, parte de la población se organizó en la Asamblea Ciudadana Ambiental de Gualeguaychú. A pesar de esto, Uruguay rechazó los pedidos de la Argentina para frenar la construcción de la planta y las instalaciones continuaron.

Mas de 10 años después la situacion no ha cambiado y los reclamos no han sido escuchados. Sobre la demanda argentina, la Corte Internacional de Justicia dictó fallo definitivo el 20 de abril de 2010 , resolviendo que Uruguay violó sus obligaciones procesales establecidas por el estatuto del río Uruguay de notificar e informar de buena fe pero, si bien Argentina pudo demostrar que algunos parámetros de contaminación de las aguas del río se habían elevado desde la puesta en marcha de la pastera, falló en probar que la planta de celulosa era la causante y no otros factores ajenos a ella. La Corte entendió que Uruguay no violó sus obligaciones para evitar la contaminación ambiental y consideró que resultaba desproporcionado ordenar el cierre de la planta de Botnia. 

En 2013 el conflicto reapareció debido a la autorización del gobierno uruguayo para aumentar la producción. Como sociedad seria bueno que sigamos reclamando ya que esta empresa lleva a la contaminacion del río sin duda y debe ser protegido por las autoridades nacionales y por el mundo entero, dado que estamos hablando de un recurso de primera necesidad como es el agua. Podemos agregar que también BOTNIA lleva a la deforestación de la zona y así es como los campos quedan todos inundados.

Fuentes: 

bbc

http://www.bbc.com/mundo/america_latina/2010/04/100420_argentina_uruguay_papelera_cronologia_az Retrieved on Sep 12, 2017. 

wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_entre_Argentina_y_Uruguay_por_plantas_de_celulosa Retrieved on Sep 12, 2017.